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1. Introdução
1.1. Problemática e problema
1.1.1. Estado da Arte
1.2. Finalidade
Primeira Parte – ENQUADRAMENTO TEÓRICO
1. O processo a comunicação e média clássicos e novos
1.1. Conceitos chave
Processo da comunicação
Medium
Televisão
Internet
Público
Crianças
Participação / Mediação
Ludicidade
Interactividade / Interacção
Literacia Mediática.
Web Social
2. Televisão e internet que complementaridade?
2.1. Televisão um medium actual
2.2. Internet o reforço da televisão
2.3. Televisão e internet uma conexão poderosa
2.4. Recurso às Heurísticas para uma melhor usabilidade
3. A televisão e estratégias de comunicação online
3.1. A televisão e a programação infanto - juvenil em multiplasplataformas: o caso português.
3.1.2. O caso SIC K
3.1.2.1. Facebook
3.1.2.2. Twitter
3.1.2.3. Hi5
3.2. Audiências da SIC K e participação nas redes sociais
3.2.1. Confronto com outros canais com programação infanto-juvenil em Portugal.
Segunda Parte – METODOLOGIA
Introdução
1. Apresentação do projecto
1.1. Finalidade e objectivos do estudo, constituição e organização da amostra
1.2. Metodologia de estudo de caso
1.3. Métodos e Técnicas de recolha e de análise de dados
1.3.1. Constelação de atributos
1.3.2. Diferencial semântico
1.4. Percurso de investigação
1.5. Recolha de dados
1.6. Análise de dados
2. Apresentação dos resultados obtidos da análise
3. Comentários finais, sugestões e prespectivas de trabalho futuro
Glossário
Bibliografia
Anexos
